تخصصات فريق العمل
قسم الإشراف والمتابعة والتطوير
- الإشراف: متابعة أداء الأفراد والعمل والطلاب لضمان الامتثال للمعايير الأخلاقية والمهنية وسياسات المركز.
- المتابعة: مراقبة سير العمل وتحليل البيانات لتحديد نقاط القوة والضعف.
- التطوير: اقتراح وتنفيذ استراتيجيات تحسين الأداء المهني والنفسي للمعلمين والطلاب.
- التقييم النفسي: استخدام اختبارات وأدوات نفسية لقياس الحالة النفسية للطلاب ودراسة أثر العوامل النفسية على الأداء ووضع الخطط الفردية ومتابعة التطور في أداء الطلاب والمعلمين.
قسم التقييم النفسي التربوي
يهدف إلى تقييم القدرات النفسية، الإدراكية، والتربوية للأفراد ذوي الهمم ، مما يساعد في وضع خطط تعليمية وتأهيلية مناسبة لكل فرد وفقًا لاحتياجاته الخاصة من خلال الفريق المتخصص
أهم مهام القسم:
- إجراء التقييمات النفسية والتربوية
- تشخيص الاضطرابات النفسية والتربوية
- وضع خطط تربوية فردية (IEP):
- تقديم الاستشارات النفسية والتربوية
- تنفيذ برامج علاجية وتأهيلية
التي تشمل (التربية الخاصة _النطق واللغة _العلاج الوظيفي _العلاج بالفن _العلاج بالموسيقى _الرياضة البدنية _التأهيل المهني)
التربية الخاصة
يلعب دورًا أساسيًا في تقديم الخدمات التعليمية والتأهيلية للأشخاص ذوي الهمم، بهدف تعزيز استقلاليتهم وتنمية مهاراتهم الأكاديمية، الاجتماعية، والمهنية. وتشمل مهامه:
تقييم احتياجات الطلاب: إجراء اختبارات الأدائية لتحديد نقاط القوة والتحديات لكل فرد.
تصميم وتنفيذ خطط تعليمية فردية (IEP): وضع خطط تتناسب مع قدرات واحتياجات كل طالب لتحقيق أقصى تقدم ممكن.
توفير وسائل وتقنيات مساندة: استخدام أدوات وبرامج تعليمية متخصصة مثل التواصل البديل، الأجهزة الداعمة، وبرامج التكنولوجيا المساعدة.
التدريب على المهارات الحياتية والاجتماعية: تعليم مهارات مثل التواصل، التفاعل الاجتماعي، والاعتماد على الذات.
تمكين أصحاب الهمم من تحقيق أفضل مستوى من الاستقلالية والاندماج في المجتمع.
النطق واللغة
يلعب دورًا رئيسيًا في تحسين مهارات التواصل للأفراد الذين يعانون من اضطرابات في النطق، اللغة، والصوت، سواء كانت ناتجة عن إعاقات سمعية، ذهنية، نمائية، أو عصبية.
أهم مهام القسم:
- التقييم اللغوي
- تطوير برامج علاجية فردية
- تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي والتواصل
العلاج الوظيفي
يهدف إلى تمكين الأفراد ذوي الهمم من تحقيق أكبر قدر ممكن من الاستقلالية في حياتهم اليومية من خلال تطوير مهاراتهم الحركية، الحسية، والإدراكية
العلاج بالفن
يستخدم الفنون التعبيرية كوسيلة علاجية لتحسين القدرات النفسية، العاطفية، والاجتماعية للأفراد ذوي الهمم ، يعتمد العلاج بالفن على الرسم، التلوين، النحت، والتصميم لمساعدتهم على التعبير عن مشاعرهم وتنمية مهاراتهم الحركية والإبداعية
أهم مهام القسم:
- تحفيز التعبير العاطفي والتواصل
- تحفيز التعبير العاطفي والتواصل
- تحسين الصحة النفسية وتقليل التوتر
- تعزيز الثقة بالنفس والاستقلالية
- دمج الأفراد في المجتمع
الموسيقى
يستخدم العلاج بالموسيقى كأداة لتعزيز المهارات الحركية، الإدراكية، الاجتماعية، والعاطفية للأفراد ذوي الهمم . يعتمد على الأنشطة الموسيقية مثل العزف، الغناء، والاستماع للموسيقى لمساعدتهم على تحسين تواصلهم وتفاعلهم مع البيئة المحيطة.
أهم مهام القسم:
- تحفيز التعبير اللغوي والتواصل
- تحسين المهارات الحركية والتنسيق العضلي
- تعزيز المهارات الاجتماعية
- تقليل التوتر وتحسين الحالة المزاجية
- تحسين المهارات الإدراكية والذاكرة
- دمج الأفراد في المجتمع
التأهيل الرياضي في المركز
يهدف إلى تحسين القدرات البدنية، الحركية، والصحية للأفراد ذوي الهمم من خلال برامج رياضية وتأهيلية متخصصة. يركز القسم على تعزيز اللياقة البدنية، تقوية العضلات، وتحسين التوازن والتنسيق الحركي، مما يساعد المستفيدين على تحقيق أكبر قدر ممكن من الاستقلالية في حياتهم اليومية.
أهم مهام القسم:
- تقييم القدرات البدنية والحركية
- تصميم برامج رياضية وتأهيلية فردية
- تحسين التوازن والتنسيق الحركي
- استخدام تقنيات العلاج الحركي
- تشجيع المشاركة في الأنشطة الرياضية الترفيهية والتنافسية
- تعزيز الصحة العامة واللياقة البدنية
التأهيل المهني في المركز
يهدف إلى تدريب الأفراد ذوي الهمم على المهارات المهنية اللازمة لتمكينهم من العمل والاستقلال المادي نوعا ما. يعمل القسم على تنمية قدراتهم وفقًا لإمكاناتهم واهتماماتهم، وتهيئتهم لسوق العمل من خلال برامج تدريبية متخصصة.
أهم مهام القسم:
- تقييم القدرات والميول المهنية
- تصميم وتنفيذ برامج تدريبية متخصصة
- تطوير المهارات الحياتية والمهنية
- استخدام التكنولوجيا المساندة
